lunes, 21 de febrero de 2011
lunes, 7 de febrero de 2011
Mitosis y meiosis
Investigación 1: La primera investigación que realizarás es sobre el proceso de desarrollo del ser humano. Deberás decidir qué pasos siguen las células, desde antes de formarse los gametos (espermatozoides y óvulos), hasta que el embrión inicie su crecimiento. Durante este proceso se generan muchas células y deberás, en cada paso, decidir si utilizas mitosis o meiosis. Utiliza la animación inferior para simular este proceso. Puedes repetirlo varias veces y tomar distintas decisiones, observa qué pasa en cada una. Contesta después a las siguientes cuestiones.
a) ¿En qué momento del proceso crees que es correcto utilizar meiosis (antes o después de la fecundación)?. Razona la respuesta
Antes de la fecundación. Porque al hacer la meiosis se crean cuatro celulas con la mitad de la informacion y así al fecundarse se generará una sola celula con 46 cromosomas y de ahí se formará el embrión.
b) ¿Se podría realizar mitosis sobre una célula diploide? ¿y sobre una haploide (n)?. Razona la respuesta
No, porque las celulas diploides solo se utilizan para la fecundación y si se utilizara mitosis no se crearía un embrión con 46 cromosomas en cada célula. No, porque solo contiene la mitad de la informacion de una celula normal si se dividiera otra vez no podría fecundar.
c) ¿Se podría realizar meiosis sobre una célula diploide? ¿y sobre una haploide (n)?. Razona la respuesta
si, porque así se conseguiría cuatro celulas con la mitad de la informacion y así se podria realizar una fecundación con exito. No, porque esta solo contiene la mitad de informacion y ya se ha realizado la meiosis sobre ella.
d) ¿Qué problema crees que podría tener la especie humana si no ocurriese meiosis?. Razona la respuesta
Que no podría reproducirse
e) ¿Podría un cigoto desarrollarse sólo utilizando meiosis?. Razona la respuesta.
No, porque todas sus celulas contendrían la mitad de la información.
2) Investigación 2: Si has contestado correctamente a las cuestiones anteriores será muy fácil hacer realizar las siguientes:
a) Utiliza la animación inferior e identifica como mitosis o meiosis los procesos W y Z.
El proceso W es meiosis y el proceso Z es mitosis.
b) Observando el resultado final de ambos procesos ¿En qué se diferencian uno y otro?
En que la meiosis se utiliza para crear celulas reproductoras y la mitosis se utiliza para crear celulas normales.
Investigación 3:Ahora que ya conoces para qué se utiliza la mitosis y meiosis, y sabes cuál es el resultado final de cada una, es hora de entrar dentro de la célula y realizar investigaciones más detalladas.
Analiza y compara los videos inferiores y determina las diferencias que ocurren a nivel celular (cromosomas principalmente) entre mitosis y meiosis. Utiliza como base las fases que ya conoces de la mitosis e indica en cada una de ellas cómo se comporta la meiosis (si sigue el mismo procesos y/o diferencias que aprecias)
En la Profase cada par de centriolos se dirige hacia un polo de la celula y , entre ellos se desarrolla un haz de microtúbulos que origina el huso cromatico. En la Metafase los cromosomas alcanzan su máxima condensación y se situan en el ecuador de la celula, en la Anafase las fibras del huso se acortan, lo que provoca el arrastre y la separación de las dos cromátidas hermanas de cada cromosoma. Los dos lotes de cromátidas migran hacia cada uno de los dos polos celulares. En la última fase , La Telofase las cromatidas pierden su condensación y vuelven a su estado de cromatina. Se inicia la citoncinesis y reaparecen la membrana nuclear y el nucéolo. Al final del proceso habrá dos núcleos hijo con 2n cromosomas de una cromátida cada uno.
La Mitosis hace copias exactas de las celulas "reproduccion celular" y la Meiosis crea gametos de 23 cromosomas diferentes entre sí.
a) ¿En qué momento del proceso crees que es correcto utilizar meiosis (antes o después de la fecundación)?. Razona la respuesta
Antes de la fecundación. Porque al hacer la meiosis se crean cuatro celulas con la mitad de la informacion y así al fecundarse se generará una sola celula con 46 cromosomas y de ahí se formará el embrión.
b) ¿Se podría realizar mitosis sobre una célula diploide? ¿y sobre una haploide (n)?. Razona la respuesta
No, porque las celulas diploides solo se utilizan para la fecundación y si se utilizara mitosis no se crearía un embrión con 46 cromosomas en cada célula. No, porque solo contiene la mitad de la informacion de una celula normal si se dividiera otra vez no podría fecundar.
c) ¿Se podría realizar meiosis sobre una célula diploide? ¿y sobre una haploide (n)?. Razona la respuesta
si, porque así se conseguiría cuatro celulas con la mitad de la informacion y así se podria realizar una fecundación con exito. No, porque esta solo contiene la mitad de informacion y ya se ha realizado la meiosis sobre ella.
d) ¿Qué problema crees que podría tener la especie humana si no ocurriese meiosis?. Razona la respuesta
Que no podría reproducirse
e) ¿Podría un cigoto desarrollarse sólo utilizando meiosis?. Razona la respuesta.
No, porque todas sus celulas contendrían la mitad de la información.
2) Investigación 2: Si has contestado correctamente a las cuestiones anteriores será muy fácil hacer realizar las siguientes:
a) Utiliza la animación inferior e identifica como mitosis o meiosis los procesos W y Z.
El proceso W es meiosis y el proceso Z es mitosis.
b) Observando el resultado final de ambos procesos ¿En qué se diferencian uno y otro?
En que la meiosis se utiliza para crear celulas reproductoras y la mitosis se utiliza para crear celulas normales.
Investigación 3:Ahora que ya conoces para qué se utiliza la mitosis y meiosis, y sabes cuál es el resultado final de cada una, es hora de entrar dentro de la célula y realizar investigaciones más detalladas.
Analiza y compara los videos inferiores y determina las diferencias que ocurren a nivel celular (cromosomas principalmente) entre mitosis y meiosis. Utiliza como base las fases que ya conoces de la mitosis e indica en cada una de ellas cómo se comporta la meiosis (si sigue el mismo procesos y/o diferencias que aprecias)
En la Profase cada par de centriolos se dirige hacia un polo de la celula y , entre ellos se desarrolla un haz de microtúbulos que origina el huso cromatico. En la Metafase los cromosomas alcanzan su máxima condensación y se situan en el ecuador de la celula, en la Anafase las fibras del huso se acortan, lo que provoca el arrastre y la separación de las dos cromátidas hermanas de cada cromosoma. Los dos lotes de cromátidas migran hacia cada uno de los dos polos celulares. En la última fase , La Telofase las cromatidas pierden su condensación y vuelven a su estado de cromatina. Se inicia la citoncinesis y reaparecen la membrana nuclear y el nucéolo. Al final del proceso habrá dos núcleos hijo con 2n cromosomas de una cromátida cada uno.
La Mitosis hace copias exactas de las celulas "reproduccion celular" y la Meiosis crea gametos de 23 cromosomas diferentes entre sí.
martes, 1 de febrero de 2011
GRUPOS SANGUINEOS
1. Utiliza la animación inferior e investiga cómo se hereda el grupo sanguíneo de un individuo (Sistema Rh). Contesta después a las siguientes cuestiones:
a) ¿Pueden dos padres de grupo sanguineo Rh+ tener un hijo Rh-?. Razona la respuesta Sí, en el caso de que los padres sean Rh+ y contengan el gen Rr ambos tienen un 25% de probabilidad de tener un hijo Rh-
b) ¿Pueden dos padres de grupo sanguineo Rh- tener un hijo Rh+? . Razona la respuesta
No, porque al ser el gen Rh- el recesivo para que los padres tengan un hijo Rh+ deberian de tener el gen Rr o RR
c) ¿Cómo será el grupo sanguiníneo de los hijos de un matrimonio en el que el padre es Rh+ y la madre Rh-? (analizando los antecedentes familiares se descubre que el abuelo paterno es Rh-)
El 50% sera Rr y el otro 50% rr
2. Utiliza la animación inferior e investiga cómo se hereda el grupo sanguíneo de un individuo (Sistema AB0). Contesta después a las siguientes cuestiones:
a)¿Pueden dos padres de grupo sanguineo A tener un hijo cuyo grupo sanguineo sea 0?. Razona la respuesta
sí, tienen un 25% de probabilidad de tener un hijo O, pero solo si los genes de los padres son A0 y A0 .
b)¿Pueden dos padres de grupo sanguíneo AB tener un hijo cuyo grupo sea 0?. Razona la respuesta
no, tienen un 50% de tener un hijo AB, un 25% un hijo A y un 25% un hijo B pero nunca O.
c) ¿Cómo sera el grupo sanguíneo de los hijos de un matrimonio en el que el padre es AB y la madre B? (analizando los antecedentes familiares se descubre que tanto el abuelo como la abuela materna son AB)
El grupo sanguineo que pueden tener los hijos de este matrimonio es de un 50% B y un 50% AB.
3. ¿Cómo será el grupo sanguíneo de los hijos de un matrimonio en el que el padre es AB- y la madre 0+? (ten en cuenta que el matrimonio ya tiene un hijo cuyo grupo sanguíneo es A-)
si el padre es AB & Rr y la madre O & Rr entonces los hijos podrán salir con un 75% Rh+ y un 25% Rh- y de grupo sanguíneo 50% A y 50% B
4. La hemofilia es un carácter hereditario ligado al sexo. Utiliza la animación inferior e investiga cómo se hereda (cromosomas y alelos implicados, dominancia..). Contesta después a las siguientes cuestiones:
a) ¿Cómo serán los hijos e hijas de un matrimonio en el que el padre es normal y la madre hemofílica?
Pues tendran un 50% de probabilidad de tener un hijo hemofilico y un 50% de probabilidad de tener una hija normal
b) La imagen inferior representa los individuos afectados por hemofilia en una familia (círculos=mujeres, cuadrados=hombres, gris=hemofilia). Indica el genotipo de cada individuo y determina la posibilidad de que la tercera hija (círculo con interrogante) sea hemofílica o no.
La madre es normal con XHXh , el padre es hemofilico XhY , una de sus hijas es hemofilica XhXh, uno de sus hijos es normal XHY, y su tercera hija sera totalmente normal. XHXH
a) ¿Pueden dos padres de grupo sanguineo Rh+ tener un hijo Rh-?. Razona la respuesta Sí, en el caso de que los padres sean Rh+ y contengan el gen Rr ambos tienen un 25% de probabilidad de tener un hijo Rh-
b) ¿Pueden dos padres de grupo sanguineo Rh- tener un hijo Rh+? . Razona la respuesta
No, porque al ser el gen Rh- el recesivo para que los padres tengan un hijo Rh+ deberian de tener el gen Rr o RR
c) ¿Cómo será el grupo sanguiníneo de los hijos de un matrimonio en el que el padre es Rh+ y la madre Rh-? (analizando los antecedentes familiares se descubre que el abuelo paterno es Rh-)
El 50% sera Rr y el otro 50% rr
2. Utiliza la animación inferior e investiga cómo se hereda el grupo sanguíneo de un individuo (Sistema AB0). Contesta después a las siguientes cuestiones:
a)¿Pueden dos padres de grupo sanguineo A tener un hijo cuyo grupo sanguineo sea 0?. Razona la respuesta
sí, tienen un 25% de probabilidad de tener un hijo O, pero solo si los genes de los padres son A0 y A0 .
b)¿Pueden dos padres de grupo sanguíneo AB tener un hijo cuyo grupo sea 0?. Razona la respuesta
no, tienen un 50% de tener un hijo AB, un 25% un hijo A y un 25% un hijo B pero nunca O.
c) ¿Cómo sera el grupo sanguíneo de los hijos de un matrimonio en el que el padre es AB y la madre B? (analizando los antecedentes familiares se descubre que tanto el abuelo como la abuela materna son AB)
El grupo sanguineo que pueden tener los hijos de este matrimonio es de un 50% B y un 50% AB.
3. ¿Cómo será el grupo sanguíneo de los hijos de un matrimonio en el que el padre es AB- y la madre 0+? (ten en cuenta que el matrimonio ya tiene un hijo cuyo grupo sanguíneo es A-)
si el padre es AB & Rr y la madre O & Rr entonces los hijos podrán salir con un 75% Rh+ y un 25% Rh- y de grupo sanguíneo 50% A y 50% B
4. La hemofilia es un carácter hereditario ligado al sexo. Utiliza la animación inferior e investiga cómo se hereda (cromosomas y alelos implicados, dominancia..). Contesta después a las siguientes cuestiones:
a) ¿Cómo serán los hijos e hijas de un matrimonio en el que el padre es normal y la madre hemofílica?
Pues tendran un 50% de probabilidad de tener un hijo hemofilico y un 50% de probabilidad de tener una hija normal
b) La imagen inferior representa los individuos afectados por hemofilia en una familia (círculos=mujeres, cuadrados=hombres, gris=hemofilia). Indica el genotipo de cada individuo y determina la posibilidad de que la tercera hija (círculo con interrogante) sea hemofílica o no.
La madre es normal con XHXh , el padre es hemofilico XhY , una de sus hijas es hemofilica XhXh, uno de sus hijos es normal XHY, y su tercera hija sera totalmente normal. XHXH
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